lunes, 31 de agosto de 2015
miércoles, 19 de agosto de 2015
Etnias Peruanas
El territorio peruano alberga una historia de más de 20,000 años. Su variada y abrupta geografía albergó desarrollos civilizatorios desde hace más de 5,000 años, siendo los de mayor antigüedad de nuestro continente.
Los antiguos peruanos formaron grupos étnicos que coexistieron con sus distintas culturas y lenguas. Establecieron patrones de poblamiento que permitieron aprovechar óptimamente los recursos naturales de diversos ecosistemas. Crearon sistemas tecnológicos que lograron grandes transformaciones en armonía con la naturaleza, como la fertilización de tierras o el desarrollo de obras hidráulicas, entre otras, hoy admiradas por el mundo entero.
Sus sistemas religiosos tuvieron como base común el reconocimiento de deidades y de espíritus contenidos en los propios recursos naturales, que tenían “vida espiritual” como protagonistas de su cosmovisión. Sus expresiones lingüísticas fueron múltiples y sus formas de comunicación y de organización política permitieron la integración y el desarrollo de expresiones culturales particulares.
Hoy en día, estos pueblos mantienen y reproducen instituciones culturales propias como el uso de lenguas ancestrales, el quechua y el aymara en los Andes, el shawi y el kukama kukamiria en la Amazonía, entre otras. Desarrollan prácticas culturales ancestrales que coexisten en el Perú actual y se mezclan con prácticas posteriores como la vestimenta occidental, el uso del castellano y la tecnología moderna. Son estos pueblos a los que hoy conocemos como pueblos indígenas u originarios.
domingo, 16 de agosto de 2015
Divisibilidad
DIVISIBILIDAD
Definición: Los criterios de divisibilidad son reglas que sirven para saber si un número es divisible por otro sin necesidad de realizar la división.
A continuación analizaremos los diferentes criterios de Divisibilidad.
sábado, 15 de agosto de 2015
Límite de una Función.
LÍMITE DE UNA FUNCIÓN
Analizamos el siguiente video para conocer los conceptos básicos del Límite de una Función.Si deseamos podemos utilizar un graficador online sobre funciones...
Siguiente información...
Jugando con la definición de Límites...
miércoles, 1 de julio de 2015
Medidas de Tendencia Central para datos no agrupados
MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL PARA DATOS NO AGRUPADOS
Querido estudiante a continuación se muestra importante información sobre la forma de calcular las medidas de tendencia central para datos no agrupados como lo son: La Media, la mediana y la moda
viernes, 26 de junio de 2015
Relaciones Métricas en el Triángulo.
Las relaciones métricas en el triángulo son aquellas que tratan los vínculos entre lados o
ángulos, entre los cuales se destaca el Teorema de Pitágoras que es válido exclusivamente en el triángulo rectángulo y se aplica sobre la longitud de los catetos, hipotenusa, la altura relativa a la hipotenusa y los segmentos determinados sobre ésta como proyecciones de los catetos de triángulo.
Relaciones Métricas en el Triángulo Rectángulo
martes, 23 de junio de 2015
Práctica Calificada: Paralelas y una Secante
Estimados estudiantes a continuación tienen una Práctica Calificada sobre ángulos generados por dos rectas paralelas y una secante...EVALUAMOS TU APRENDIZAJE
lunes, 22 de junio de 2015
Ángulos Formados por dos paralelas y una secante
Analizamos la siguiente información poniendo atención en las propiedades existentes que nos ayudarán a resolver la Práctica Calificada planificada para la presente sesión de aprendizaje...jueves, 18 de junio de 2015
Importantes Festividades...
FESTIVIDADES EN COMUNIDADES DE NUESTRA REGIÓN LORETO
Conocer como se llevan a cabo las principales festividades en las comunidades de nuestra Región Loreto significa valorar nuestra etnología...
Festividades en pueblos originarios...
FESTIVIDADES EN PUEBLOS ORIGINARIOS...
Nuestra región Loreto presenta gran diversidad cultural y etnológica...
domingo, 31 de mayo de 2015
CONTENIDOS DE ETNOMATEMÁTICA.
ETNO MATEMÁTICA - II UNIDAD
ESPECIALIDADES:
- Sistemas de Numeración.
- Principales Sistemas de Numeración. Ejemplos.
- Conversiones en Diferentes Sistemas de Numeración.
- Operaciones básicas en las sociedades shawi y kukama.
- Actividades cotidianas en pueblos originarios.
- Fracciones. Definición y usos en sociedades Shawi y kukama.
CONTENIDOS DE MATEMÁTICA
MATEMÁTICA - II UNIDAD
ESPECIALIDADES:
- Geometría y Estadística: Conceptos Básicos.
- Recta en el Plano.
- Ángulos formados por 2 rectas paralelas y una secante.
- Triángulos. Definición. Ejemplos.
- Relaciones Métricas en el Triángulo.
- Medidas de Dispersión.
- Desviación Media.
- Desviación Estándar.
CONTENIDOS DE MATEMÁTICA (COMUNICACIÓN)
MATEMÁTICA - II UNIDAD
ESPECIALIDAD: COMUNICACIÓN III
- Estadística Descriptiva.
- Población y Muestra.
- Variables y Tipos de Variable.
- Frecuencias y Tipos de Frecuencia.
- Medidas de Dispersión.
- Varianza.
- Desviación Media.
- Desviación Estándar.
viernes, 29 de mayo de 2015
Minedu reclutará 15 mil docentes más para escuelas de Educación Intercultural Bilingüe
Con la finalidad de atender las necesidades de los colegios públicos que imparten Educación Intercultural Billingüe (EIB) a favor de 53 pueblos indígenas en el país, el Ministerio de Educación (Minedu) desarrolla un conjunto de acciones entre las cuales figura la contratación de 15 mil maestros y maestras de cara al 2021.Así lo señaló hoy la directora general de Educación Básica Alternativa, Intercultural Bilingüe y de Servicios Educativos en el Ámbito Rural, Elena Burga, durante las celebraciones por el Día de la Lenguas Originarias en el Perú.
Detalló que actualmente en esas escuelas se requieren 60 mil profesores de EIB, pero aún suman 45 mil docentes. Por esa razón, el Minedu reclutará a los faltantes de manera progresiva. Así, el próximo año se encargará de seleccionar a 4.300 que empezarán sus labores en el año 2017.
Esos nuevos docentes deberán dominar alguna de las 47 lenguas nativas originarias del Perú, donde hay veinte mil instituciones educativas de EIB que atienden a 1´084,000 estudiantes.
Explicó que el Minedu viene trabajando en varios frentes para cubrir la necesidad de profesores en EIB. “Se ha logrado reactivar la carrera de formación docente por lo que actualmente existen treinta institutos pedagógicos y nueve universidades que ofrecen la carrera de Educación Intercultural Bilingüe”, comentó.
Incluso, se ha creado una especialidad en el Programa Beca 18 para que los jóvenes puedan optar por esta carrera profesional en nueve institutos pedagógicos y cinco universidades del país, mencionó la funcionaria.
Adicionalmente, los 45 mil docentes EIB vienen siendo capacitados para mejorar la enseñanza. El Minedu ha realizado una especialización para 1700 profesores bilingües y tiene previsto dos diplomados de actualización para el próximo año.
De manera complementaria, Burga resaltó que el ministerio avanza en la elaboración y entrega de materiales para las escuelas EIB. Actualmente, se alistan en siete lenguas originarias para la dotación correspondiente al año 2016. En el año 2013 se elaboraron materiales de trabajo también en otras siete lenguas originarias para inicial y primaria. En el 2014 se agregó otro lote en cinco lenguas más.
Hoy, con ocasión del Día de la Lenguas Originarias en el Perú, el Minedu realizó diversas actividades como la ceremonia del pago a la Tierra en su sede central. Luego entregó material informativo alusivo a la fecha, por diversos puntos de la ciudad capital. Igualmente, una comisión del ministerio participó en la Feria de la Diversidad, desarrollada en la Plaza San Martín.
Incluso, se ha creado una especialidad en el Programa Beca 18 para que los jóvenes puedan optar por esta carrera profesional en nueve institutos pedagógicos y cinco universidades del país, mencionó la funcionaria.
Adicionalmente, los 45 mil docentes EIB vienen siendo capacitados para mejorar la enseñanza. El Minedu ha realizado una especialización para 1700 profesores bilingües y tiene previsto dos diplomados de actualización para el próximo año.
De manera complementaria, Burga resaltó que el ministerio avanza en la elaboración y entrega de materiales para las escuelas EIB. Actualmente, se alistan en siete lenguas originarias para la dotación correspondiente al año 2016. En el año 2013 se elaboraron materiales de trabajo también en otras siete lenguas originarias para inicial y primaria. En el 2014 se agregó otro lote en cinco lenguas más.
Hoy, con ocasión del Día de la Lenguas Originarias en el Perú, el Minedu realizó diversas actividades como la ceremonia del pago a la Tierra en su sede central. Luego entregó material informativo alusivo a la fecha, por diversos puntos de la ciudad capital. Igualmente, una comisión del ministerio participó en la Feria de la Diversidad, desarrollada en la Plaza San Martín.
jueves, 28 de mayo de 2015
Productos Educativos de Inicial III
Material Educativo desarrollado en por las alumnas de la Especialidad de Primaria III del Pedagógico "Monseñor Elías Olázar"...
martes, 26 de mayo de 2015
lunes, 25 de mayo de 2015
miércoles, 20 de mayo de 2015
Práctica de Sistemas de Numeración
Estimado estudiante a continuación tienes una Práctica de Conversión de Sistemas de Numeración..
Si no pudieras descargarla de Scribd.... te presentamos otra opción...
Descarga 2
Si no pudieras descargarla de Scribd.... te presentamos otra opción...
Descarga 2
martes, 19 de mayo de 2015
martes, 28 de abril de 2015
Bienvenida
La persona que esta comprometida con la enseñanza tiene que estar comprometida con el aprendizaje..
